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“ big，small”＜おおきい、ちいさい＞など、2つの　Comparison（比較）のお遊びと違って、今回は、海の生き物たちを使って、３つのくらべ方、big， bigger， the biggest，＜大きい、もっと大きい、一番大きい＞で遊びました。“I’ll say，” sea turtle.” I want you to find the “sea turtle” .” ＜ウミガメ“って言ったら、”ウミガメ”のチップを見つけてね。>みんな歓声を上げながら、A fishing rod（釣り竿）を使って、次々に釣っていきます。bigger， the biggest， のワニやサメもね。面白いです！(*^O^*)　　K.N.(10月1日)

   手先を使う巧緻性のお遊び、今回は、指で、青、水色、赤等の折り紙を小さくちぎって「夏のあおぞら」を作りました。最初は、どうしても大きくちぎってしまい、うまく小さくちぎれません。指先にしっかり力を入れて、ゆっくりゆっくりちぎっていきます。時には、折り紙に小さな切り込みを入れてあげたりもしました。小さな指先で一生懸命折り紙をちぎったあとは、のりで貼っていきます。みんな素敵な作品が出来上がりました！　夢中になってがんばる姿、とってもかわいいです。   Y.N.(9月24日) 

まずは、地球について、自転回数、地球の全周などの復習。次は時差について等。日本中心の地図と違う異なる国から見た世界地図に驚き、そして、お待ちかねの立体模型制作。プラスティックパックを重ね、等高線を使って富士山の立体模型を制作。資料を詳しく調べ、組みあがった模型にサインペンでいろいろ書き込みます。完成した作品を眺めて「高い！」「山小屋に登山ルート３つ！郵便局に神社もある！」。平面の等高線と立体模型の相違点、気づき・感想をレポートにまとめ発表しました。素敵な富士山が沢山出来上がりました。　Y.T.(9月17日)