木場教室
木場教室
木場教室
木場教室
楽しい!のその先へ(*^_^*)
ぐずついた天気が続きますね
皆さんはいかがお過ごしでしょうか
子どもたちは楽しいのが大好きです
それは赤ちゃんや幼児,小学生になっても一緒です
EQWEL式では楽しい❗と思えるプログラムをレッスンで取り入れています
私たちは子どもたちに楽しいと思えるような環境を与えてあげるべきです
成長が進むにつれてそれは難しいかもしれませんが
幼児の間は親の接し方や環境設定でそれは可能です
しかし色々なことで楽しませることはできるかもしれませんが
それは周りの環境 例えば物や出来事に依存している場合が多いです
○○を買ってもらえるから…
親が誉めてくれるから…
それがやる気になることを否定しているわけではありません
人や物で楽しませていると
それをしてくれないとやらないと 文句が出てきてしまいます
それでは子どもは何でやる気が起こるのでしょうか?
物や出来事に頼らない自分一人でできる楽しいを教えて
体験させてあげることが何よりも大事です
それは”一生懸命が楽しい”
”できなかったことができたから楽しい”と体験させてあげることです
そして 結果上手くいかなくても失敗しても
一生懸命やっていることを褒めてあげることが大切です
一生懸命が楽しいとなればいつでもどこでも
自分で楽しいをつくっていける人へと成長できます
子どもの頃に一生懸命が楽しいのだという体感と経験が
どのくらいあるのかということがその子の一生の楽しさを形作ります
そして それは私たち大人になったら遅いということもありません
私たちも子どもたちと一緒にそれを見つけていきましょう(*^ー^)ノ♪
木場教室 教室長
楽しい!のその先へ(*^_^*)
ぐずついた天気が続きますね
皆さんはいかがお過ごしでしょうか
子どもたちは楽しいのが大好きです
それは赤ちゃんや幼児,小学生になっても一緒です
EQWEL式では楽しい❗と思えるプログラムをレッスンで取り入れています
私たちは子どもたちに楽しいと思えるような環境を与えてあげるべきです
成長が進むにつれてそれは難しいかもしれませんが
幼児の間は親の接し方や環境設定でそれは可能です
しかし色々なことで楽しませることはできるかもしれませんが
それは周りの環境 例えば物や出来事に依存している場合が多いです
○○を買ってもらえるから…
親が誉めてくれるから…
それがやる気になることを否定しているわけではありません
人や物で楽しませていると
それをしてくれないとやらないと 文句が出てきてしまいます
それでは子どもは何でやる気が起こるのでしょうか?
物や出来事に頼らない自分一人でできる楽しいを教えて
体験させてあげることが何よりも大事です
それは”一生懸命が楽しい”
”できなかったことができたから楽しい”と体験させてあげることです
そして 結果上手くいかなくても失敗しても
一生懸命やっていることを褒めてあげることが大切です
一生懸命が楽しいとなればいつでもどこでも
自分で楽しいをつくっていける人へと成長できます
子どもの頃に一生懸命が楽しいのだという体感と経験が
どのくらいあるのかということがその子の一生の楽しさを形作ります
そして それは私たち大人になったら遅いということもありません
私たちも子どもたちと一緒にそれを見つけていきましょう(*^ー^)ノ♪
木場教室 教室長
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