覚えたことを自ら発声することに成長を感じます。また家でのテキストやプリントの習慣がつき、学ぶことへの習慣サイクルができ満足しています。

初めて4ヶ月ですが、毎日「宿題しよー」と言って自らプリントを出してきます。何かを毎日行うという事が始めてなので、継続して行う力が少しずつ身についてきています。絵を描く時に何かをまねて描くより　想像して描く事が上手になったように感じます

通園先で習った歌や、自宅で聞かせる歌を早く覚えられるようになってきました。ひとつの事に長く集中出来るようになりました。　あいさつも自然に出来るようになりました。レッスンの間、椅子に座って、先生の話をしっかり聞けていることもうれしいです。

１歳から行かせていますが　集中して椅子に座り、レッスン中に眠い・だるいはなく　疲れているはずなときでも集中して取り組んでいる姿勢が成長しています。

毎日、プラクティスと絵日記を、自分からやりたいと言うようになりました。暗唱から記憶力が上がった。目の訓練により、数字のおいかけやおいかけっこが早くなりました。

自己肯定感、コミュニケーション力が身に付き保育園での別れ際も以前は号泣していましたが、今は笑顔でバイバイ出来るようになりまた初対面の人とも会話が出来るようになりました。

集中力が抜群、一度聞いた事をすぐに理解できる、大人の会話に参加して同等に話ができる、的はずれな事を言わず的を得た会話ができる、お年寄りや小さな赤ちゃんなど自分よりも年下の子どもをかわいがる、暗唱や本読みなど以前よりも少ない回数で暗記して言えるようになった

保護者が思いもつかないような発想をします。形を見ていて、これなになにみたいだねーと教えてくれます。また、宿題なども『宿題しよーっ！！』と言って楽しそうに取り組んでいて勉強は楽しいものと思っているようです。

他の子ども達からも刺激を受け、幅広く多くのことを学びたい欲が出てきていると感じます。　以前より工作に熱中したり、最近の趣味は将棋で、集中思考することが楽しいようです。　歴史にも興味が出てきて、知的好奇心が旺盛だなと感じます。

語彙が増えました。2歳なのにいろんな言葉の使い方をして、気持ちを表現してくれるので私も子供の気持ちを理解しやすく、イヤイヤという時期がほぼないです。上の子は遅くから始め、どうかな…とずっと思っていたのですが、最近落ち着いてきました。下の子が生まれてから、下の子ばかり構うようになっていて、ヤキモチが凄かったですが、教室に通うようになって、自分も愛されているんだ、ってことがわかったようです。