山口教室
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小学生コースSTEP1(小1相当)の取り組み、“『よかったこと日記』を書こう!”
1日の生活を振り返って、「うれしかったこと、感謝したことなどを探して、テキストに書いていきます。はじめは「え~!ない~!」「ひるやすみもなくて、ぜんぜんあそべんやった~!」と、なかなか見つけられない子もいましたが、「ぜったいあるよ。なにか見つけてみよう!」と言うと、「(じゅぎょうで)“おもちゃランド”した~。」「きゅうしょくのパンがおいしかった~。」等よかったことがだんだん見つかってきました。どんな日にも、必ず良かったことはかくれています。積極的によいことを探していくことで、プラスの思考習慣が身についていきます。私(講師)もやってみよ!♪ Y.N.(11月26日)
小学生コースSTEP1(小1相当)の取り組み、“『よかったこと日記』を書こう!”
1日の生活を振り返って、「うれしかったこと、感謝したことなどを探して、テキストに書いていきます。はじめは「え~!ない~!」「ひるやすみもなくて、ぜんぜんあそべんやった~!」と、なかなか見つけられない子もいましたが、「ぜったいあるよ。なにか見つけてみよう!」と言うと、「(じゅぎょうで)“おもちゃランド”した~。」「きゅうしょくのパンがおいしかった~。」等よかったことがだんだん見つかってきました。どんな日にも、必ず良かったことはかくれています。積極的によいことを探していくことで、プラスの思考習慣が身についていきます。私(講師)もやってみよ!♪ Y.N.(11月26日)
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