宇部教室
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小学生コース(小1から小3相当)の処理能力を高める取り組みです!
一般的な学力の高さは、記憶力と処理能力の高さに比例する、といいます。今月のステップ1では5つの絵の中から関係あるものを2組ずつ探す「ペアペア探し」、しりとり、引き算に取り組みました。「よーい、スタート!」の合図で1分間、集中!鉛筆がどんどん走る時もあり、しばらく考えて、鉛筆の動きが遅くなったりも・・。そしてストップウォッチのピ、ピ、ピーの音で止め、自分たちで出来た数を数え、記録シートに書き込みます。前の個数と比べてよろこんだり、悔しがったり・・、ゲーム感覚で楽しみながら集中力や処理能力が養われています。 E.Y.(12月3日)
小学生コース(小1から小3相当)の処理能力を高める取り組みです!
一般的な学力の高さは、記憶力と処理能力の高さに比例する、といいます。今月のステップ1では5つの絵の中から関係あるものを2組ずつ探す「ペアペア探し」、しりとり、引き算に取り組みました。「よーい、スタート!」の合図で1分間、集中!鉛筆がどんどん走る時もあり、しばらく考えて、鉛筆の動きが遅くなったりも・・。そしてストップウォッチのピ、ピ、ピーの音で止め、自分たちで出来た数を数え、記録シートに書き込みます。前の個数と比べてよろこんだり、悔しがったり・・、ゲーム感覚で楽しみながら集中力や処理能力が養われています。 E.Y.(12月3日)
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